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    范文

    驕傲的孔雀課文原文

    時間:2018-09-02  來源:[db:來源]   DOC下載: 本文下載.doc

      《驕傲的孔雀》講的是一只驕傲的孔雀為炫耀自己的美麗,竟和自己的影子比美,結果掉入湖里的故事。

    驕傲的孔雀課文原文

      《驕傲的孔雀》

      從前,在一個大森林里。那里住著許多可愛的動物。其中有一只長得十分漂亮的孔雀,可是驕傲極了。她只要看到誰也跟她一樣漂亮,就展開自己美麗的羽毛,向別人炫耀自己。

      有一天清晨,孔雀精神抖擻地拖著美麗的羽毛,去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲很有禮貌地說:“早上好!”可孔雀連理也不理他就走了。

      突然,她發現湖里有一只跟她長得一模一樣的鳥,也很漂亮?兹竿T诹撕。于是,就展開自己美麗的羽毛抖動著,就像一把五光十色的大羽毛扇。誰知湖里的那只跟她長得一模一樣的鳥也展開自己美麗的羽毛抖動著,跟孔雀一樣像一把五光十色的大羽毛扇。

      孔雀生氣了,她把眼睛睜得又圓又大,搖了搖頭上的翎毛。湖里的那只鳥也把眼睛睜得又圓又大,搖了搖頭上的翎毛?兹笟鈽O了,昂首挺胸地向前走了一大步,可是一不小心掉進了湖里。

      孔雀又不會游泳,她在湖里掙扎了半天,好不容易抓住樹干,爬了上來。她看了看湖里那只鳥,那只鳥渾身濕淋淋的,還在發抖呢!孔雀可高興了。

      樹上的花喜鵲看見了,笑了起來?兹刚f:“丑喜鵲,你笑什么?”花喜鵲說:“孔雀呀孔雀,湖里的那只鳥就是你自己的影子啊!

      《驕傲的孔雀》教案

      一、素質教育目標

      (一)知識教學點:

      1.學會“孔雀、展開、拖著、散、禮貌、模、灑、扇、丑、影”這14個生字,理解由這些生字組成的詞語。

      2.聯系課文內容比較課后第2題的兩組句子,并會用“美麗的”“圓圓的”造句。

      3.理解“驕傲”“一模一樣”“五彩灑金”“炫耀”等幾個重點詞語的意思。

      4.能結合看圖和課文,講講從哪些地方可以看出孔雀驕傲。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后一段。

      (二)能力訓練點:

      培養觀察圖畫和理解詞、句的能力。提高學生的朗讀水平,培養自學能力。

      (三)德育滲透點:

      通過看圖和學文,使學生懂得孔雀因為驕傲,結果跌進湖里,落得個很不光彩的下場。以此教育學生戒驕戒躁,尊重別人。

      (四)注意體現創新和實踐能力:

      課上導入,啟發學生談話,讓學生利用小組討論的形式解決疑難。把學習的主動權交給學生。

      二、重點、難點、疑點及解決方法

      (一)重點:掌握本課生字,理解重點詞句。

      (二)難點:圖文對照,能回答從哪些地方看出孔雀很驕傲。

      (三)疑點:理解課文中所描繪的孔雀傲慢無禮,看到誰漂亮就十分嫉忌,急于炫耀自己的美麗。體會它越來越驕傲,所以會掉進湖里還自己嘲笑自己。(四)解決方法:朗讀課文,品析詞句:

      第一段的“只要……就…”

      第二段先從神態上寫孔雀很驕傲,“昂著”“挺著”“拖著”,再從對別人的表現上抓住“理也不理”。

      第三段要抓住“立刻”這個詞。

      第四段從“有點生氣了”到“可真生氣了”,從孔雀感情的變化體會它越來越驕傲。

      第五段要重點體會“這回可高興了”。

      通過品析詞句,使學生了解孔雀驕傲的程度越來越深,都到了自己笑話自己的地步。

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    《驕傲的孔雀課文原文》
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