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    范文

    中班幼師個人工作計劃書 工作計劃安排表

    時間:2018-10-29  來源:[db:來源]   DOC下載: 本文下載.doc

    幼兒教師是教師隊伍中不可疏忽的主要力氣。她們重要以女性教導者為主,負責教導學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師重要對幼兒進行啟蒙教導輔助他們獲得有益的學習經驗,增進其身心全面協調發展。幼兒教師在教導進程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習運動的支撐者、合作者、領導者。下面是為您收拾的《中班幼師個人工作打算書》,僅供大家查閱。
      【篇一】  一、思想工作  本學期,我仍將以一名優良教師的請求去規范自己的言行,酷愛本職工作,酷愛幼兒園,自覺遵照幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教導的相干書籍,認真籌備、組織每一次教導運動,按新《綱領》的理念創設合適幼兒發展的心理、物資環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,增進自身專業素質的進步與發展! 《、才能發展  上學期,由于自己的松懈,工作沒有取得幻想的成就。本學期,我必定汲取教訓、總結經驗,爭奪從以下幾方面獲得進步:教學方面,我將認真籌備幼兒運動所需資料;寫好每一次教導運動打算;多學習,把先進的幼兒教導經驗應用到自己的教學中;多反思,聯合自己班幼兒情形實行收效好的教導方式;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,增進幼兒發展;多和有經驗的教師交換,爭奪獲得她們的領導、輔助。課題實踐中,仔細記載專家們的教導理念,認真琢磨,多提問,使自己在教學工作中的懷疑得到有效領導并付諸實踐。生涯中,熱忱待人,友好助人,謙遜為人,團結向上,爭奪和同事們成為朋友! √攸c教學中,仔細剖析幼兒情形,認真籌備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,依據幼兒控制情形實行作出調劑,帶好小班組舞蹈特點。班務工作中,嚴厲請求自己,以身作則地做好班長工作! ∪、盡力方向  有了目的,工作才不會迷失方向,才具有進步與發展的意義。所以,本學期我依據自己的情形制訂了以下三個目的:1.爭奪成為幼兒園優良教師。2.爭奪把中二班建設成為幼兒園優良班集體。3.踏實盡力地做好本職工作,爭奪向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能美滿停止! ∷、出勤方面  嚴厲請求自己,保證工作時光,做到一學期不請假,不無故遲到,不礦工;用豐滿的熱忱看待工作! ∫陨,是我本學期的打算及目的,我必定盡力去完成,也盼望各位同事及引導加以督導和指正!  酒俊 ∫、班級情形剖析  本班共有幼兒31人,男孩16名,女孩15名,其中30名幼兒符合中班的年紀,1名幼兒年紀偏小。班中有1名幼兒家庭離異,由母親撫育。由祖輩來照料的幼兒較多! 〗涍^小班一學年的教導,班級幼兒適應外界環境及抵御疾病才能均有加強,班級的出勤率平均堅持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到進步,全班身高、體重雙達標,比入園初有顯明的增加,與此同時幼兒動作的機動性及和諧性也有進一步的進步,其中有98%的幼兒學會了拍球,而且有一些幼兒還能進行名堂拍球! ∩蠈W期末,對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術才能的自測。測查中發明,小班下學期的幼兒其思維方法重要還是樹立在直覺舉動思維的基本上,但是在認識運動中,幼兒開端呈現具體形象思維的萌芽,并且行動的有意性也開端發展。通過一系列的主題運動、區角運動及游戲運動,幼兒的有意注意、有意記憶等程度有所加強。特殊是在區角運動及發明性游戲中,幼兒的義務感、行動的目標性、保持性均得到了必定的錘煉和進步! ≡谡Z言方面,班級幼兒學會了寧靜的傾聽,能用普通話較完全的表達自己的想法,語言的連貫性及懂得才能有了必定的進步。在社會性發展方面,大多數幼兒愛好幼兒園,愿意親近老師,能自動加入集體運動,樂意和搭檔一起游戲,并且嘗試與搭檔一起分享玩具,并體驗其中的快活。在科學方面,幼兒對周圍事物的摸索*不斷加強,并且在老師的領導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡略的比擬、分類。在日常運動中,幼兒愛好操作,并能在操作的進程中發明一些簡略的知識,會和搭檔一起分享自己的所見所聞。在藝術方面,幼兒能用自己愛好的色彩、資料和工具勇敢的進行美術運動。班級大部分幼兒愛好音樂運動,能勇敢的進行歌頌和表演! 〈鰪姷墓ぷ鳎阂槍Σ煌昙o、不同特色的幼兒開展個性化教導。增強瘦弱幼兒的體育錘煉,特殊要讓幼兒多練習觸物跳、奔馳等體育運動,多給幼兒機遇進行體育比賽;激勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園加入跑步、跳躍等晨間運動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、勇敢表述才能不夠的情形,本學期要增強幼兒的瀏覽訓練,豐盛詞匯,側重培育幼兒的傾聽才能和勇敢表述才能。通過講故事競賽等一系列運動,進一步激發幼兒的講述*,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完全性及勇敢方面得到有效的錘煉和進步。在美術運動中,要特殊注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教導,注意家園的親密接洽,以確保教師與家長教導方式的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、愛好畫。爭奪通過新學期的盡力,使幼兒各方面的才能上一個新臺階! ”緦W期增添了兩名新小朋友,通過家訪懂得了孩子的近期表示,取得家長的配合。因此,在穩固班況的情形下,讓新朋友盡快適應班級生涯,跟上步伐,激勵幼兒之間互相輔助,共同健康成長! 《、班級工作辦法:  1、樹立民主、平等的伙伴式師生關系,參與幼兒的運動,分享結果,擅長體察幼兒的情感、態度、須要等,并作出適時的反映,讓幼兒體驗到幼兒園生涯的高興,形成安全感和信任感! 2、輔助幼兒將所學的社會知識、行動規范與自己的實際行動接洽起來,學習具體的舉動方式。在行動實踐中有意識將問題抵觸交給幼兒,讓他們有機遇協商、討論,并在教師的領導下自己解決問題! 3、擴展幼兒的運動范疇,讓幼兒多參觀、摸索、交換、討論,積聚豐盛的感性經驗。領導幼兒多接觸自然環境,引起他們對自然現象、事物的探究*。積極激勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認識興致,通過多種道路,豐盛幼兒知識! 4、豐盛環境創設的內容,在運動室空間安排中做到開放式與封閉式的有機聯合,并依據幼兒的個別差別及興致,供給不同層次及不同性質的資料。創設一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環境的主人,真正體現“環境是課程的籌備、是課程的發展、是課程的記載!薄 5、充足保證幼兒各類游戲,特殊是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時光、空間和資料,不斷豐盛游戲內容,體現師幼共創。在游戲進程中,要激勵、支撐幼兒相互合作,自主開展游戲,重視幼兒高興的游戲體驗! 6、采取活潑形象、寓情于教的方法,發展兒童的是非觀念和自控才能。選用大批具體的情景與行動,通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等活潑活躍的情勢,由淺入深地講清行動的請求和其實際含義,并通過實踐練習加以鞏固! 7、激勵幼兒在游戲和日常生涯中,積極應用語言與他人來往,用語言表達日常生涯中的所見所聞。并聯合主題運動進一步進步幼兒勇敢表達及表達的連貫才能! ∪、家長工作  1、通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長懂得本學期工作的義務、目的和內容,讓家長全方位的懂得我們的教學改造思路,領導家長調劑教導觀念,及時配合班級各項教導運動。虛心聽取家長的看法建議,耐煩解答家長的問題,并記載剖析改良工作,使家園教導更和諧! 2、充足施展“家園接洽欄”的作用,確保每周五向家長頒布下周各項運動內容部署,并且豐盛接洽欄的內容,增設“教導心得”、“開心寶貝”等內容,讓家長也成為家園接洽的主人。定期展出幼兒運動照片,讓家長通過“家園欄”懂得孩子在園學習、生涯、游戲的情形,使家園欄真正起到“橋梁”的作用! ∮變簣@教師個人打算(2)3、進一步施展“家長信箱”的作用,與家長的接洽方式多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子運動、家長招待日及年級家園網絡接洽等),以便每一位家長都能及時懂得到孩子在園的生涯情形,并及時反映教導工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的收拾和記載工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性! 4、建立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐煩做好個別家長的配合工作,取得教導共鳴:要想錘煉幼兒的才能,家長必需解放孩子的雙手,不約束他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦取代,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要盡力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支撐和配合! 5、充足發掘應用家長的“才藝”資源,邀請家長加入“開放運動”“社會運動”“家長助教運動”等,參與幼兒園一日運動的交換! ∷、個別教導  1、對個別才能弱的幼兒給予更多的激勵,輔助他們建立自負心,并不厭其煩的教導和輔助他們,同時與家長親密配合,使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友愛相處,開心快活! 2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,讓她能感到到集體的溫暖,愛好上幼兒園! 3、午睡時持續開展“聽故事入睡”的運動,進步幼兒的睡眠質量,對于小便經常解出的幼兒提示他們中途起床解小便,耐煩護理,不怕麻煩和辛勞! 4、對于體質較弱的幼兒要多察看,及時提示他們增減衣物,激勵他們積極加入體育錘煉,加強體質! 5、激勵個子矮小的幼兒增強戶外錘煉,加強幼兒身材素質,不斷進步身高、體重達標率! ∥、保育工作  1、進一步進步教師的保育意識,和保育員一起做好各項衛生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作,并配合頤養員做好消毒等工作! 2、在氣象好的時候,應用中午午睡時光,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被! 3、創設良好舒適的生涯、運動、游戲環境,并及時調換運動資料! 4、加強保育意識,耐煩做好保育工作,在生涯上關懷照料幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,激勵幼兒自己的事情自己做! 5、察言觀色,重視幼兒的心理運動,發明問題及時解決。

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